為加快推進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，6月4日，新時(shí)代中醫(yī)藥拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)論壇暨“一部六院”科教融匯協(xié)同育人項(xiàng)目研討會(huì)在我校和平街校區(qū)召開(kāi)。中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院、中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院等相關(guān)合作院所領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師，《人民日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》等媒體單位代表，學(xué)校黨委書記王瑤琪、校長(zhǎng)唐志書、副書記劉江平、副校長(zhǎng)王停及教務(wù)處等相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人，中醫(yī)學(xué)院、中藥學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子60余人參加會(huì)議。會(huì)議由王停副校長(zhǎng)主持。
主題聚焦：共話中醫(yī)藥拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)
校黨委書記王瑤琪在致辭中指出，中醫(yī)藥是中華民族的璀璨瑰寶，承載著數(shù)千年的智慧結(jié)晶與文明底蘊(yùn)。面對(duì)“健康中國(guó)”與“教育強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略要求，培養(yǎng)造就一批既精通岐黃之術(shù)、又博采現(xiàn)代科技之長(zhǎng)，既胸懷家國(guó)、又放眼世界的拔尖創(chuàng)新人才，是時(shí)代賦予中醫(yī)藥人責(zé)無(wú)旁貸的歷史使命。“一部六院”科教融匯協(xié)同育人項(xiàng)目是在教育部指導(dǎo)下開(kāi)展的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的最新探索，旨在推動(dòng)高校與頂尖科研院所的深度融合，充分釋放科技力量的育人潛能。本次論壇以“一部六院”項(xiàng)目為重要抓手，聚焦中醫(yī)藥拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的核心命題，務(wù)求推動(dòng)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接，實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，探索出一條深具中醫(yī)藥特色、符合時(shí)代要求的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)之路；鍛造出一批能夠扛起傳承創(chuàng)新大旗、引領(lǐng)中醫(yī)藥未來(lái)的卓越人才。
唐志書校長(zhǎng)在總結(jié)講話中表示，完善拔尖創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)機(jī)制是教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)之一，“一部六院”項(xiàng)目正是劍指中醫(yī)藥拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的創(chuàng)新探索。本次論壇云集頂尖科研機(jī)構(gòu)相關(guān)權(quán)威專家、中醫(yī)藥教育一線骨干，共同擘畫中醫(yī)藥拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新藍(lán)圖。學(xué)校將“一部六院”項(xiàng)目作為教育教學(xué)改革重要抓手，著力提升項(xiàng)目?jī)?nèi)涵，不斷優(yōu)化項(xiàng)目實(shí)施方案；加強(qiáng)學(xué)校與合作單位之間的密切協(xié)作，建立健全協(xié)同育人長(zhǎng)效機(jī)制；加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目的統(tǒng)籌管理，建立健全項(xiàng)目評(píng)估體系。將攜手踐行三點(diǎn)行動(dòng)共識(shí)：錨定一流標(biāo)準(zhǔn)，將項(xiàng)目建成中醫(yī)藥教育的“標(biāo)桿工程”；深化協(xié)同攻堅(jiān)，打造院所融合育人“創(chuàng)新共同體”；聚焦使命擔(dān)當(dāng)，為構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體、為健康中國(guó)建設(shè)不斷輸送“戰(zhàn)略人才力量”。
王停副校長(zhǎng)主持會(huì)議
深度研討：探尋科教融匯協(xié)同育人新模式
學(xué)校教務(wù)處處長(zhǎng)劉鐵鋼介紹了我校中醫(yī)藥拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)及“一部六院”項(xiàng)目總體建設(shè)情況，中醫(yī)學(xué)專業(yè)（數(shù)智中醫(yī)班）、中藥學(xué)（時(shí)珍國(guó)藥正華班）、生物工程（交叉創(chuàng)新班）、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)（成思危拔尖人才班）4個(gè)簽約項(xiàng)目所在學(xué)院就項(xiàng)目推進(jìn)具體情況進(jìn)行匯報(bào)，并舉行了簽約項(xiàng)目榮譽(yù)班主任和班主任的聘任儀式。
在研討交流環(huán)節(jié)，中國(guó)科學(xué)院國(guó)家納米科學(xué)中心、中國(guó)科學(xué)院院士陳春英、副主任聶廣軍，中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院預(yù)測(cè)科學(xué)研究中心主任洪永淼、數(shù)學(xué)與交叉科學(xué)中心副主任閆桂英、研究生部主任劉霞，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副院長(zhǎng)田英杰、教育基金會(huì)成思危基金理事長(zhǎng)成卓，中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院藥物研究所黨委書記、副所長(zhǎng)何仲、副所長(zhǎng)花芳、教育處處長(zhǎng)葉仙蓉，中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院藥用植物研究所黨委書記、副所長(zhǎng)朱明、教育處處長(zhǎng)林佳，中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院中藥研究所所長(zhǎng)郭蘭萍、教育處處長(zhǎng)王萍等6家科研院所的代表分別介紹了各自在科研領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)和特色，以及與學(xué)校開(kāi)展協(xié)同育人的合作舉措。他們對(duì)學(xué)校大力推進(jìn)此項(xiàng)目予以充分肯定，并一致認(rèn)為，通過(guò)建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，可以實(shí)現(xiàn)科學(xué)研究與教育教學(xué)的融匯協(xié)同，讓學(xué)生在參與實(shí)際科研項(xiàng)目的過(guò)程中培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提升科學(xué)素養(yǎng)。
與會(huì)人員圍繞“一部六院”科教融匯協(xié)同育人項(xiàng)目的培養(yǎng)模式創(chuàng)新、課程體系建設(shè)、科研能力訓(xùn)練、師資隊(duì)伍共建共享等方面展開(kāi)深入討論。大家紛紛提出，北京中醫(yī)藥大學(xué)的“一部六院”科教融匯協(xié)同育人項(xiàng)目建設(shè)自啟動(dòng)以來(lái)，無(wú)論是具有前瞻性、創(chuàng)新性的頂層設(shè)計(jì)，還是兼具專業(yè)特色和交叉學(xué)科特點(diǎn)的培養(yǎng)方案，都為項(xiàng)目的高質(zhì)量推進(jìn)奠定了良好基礎(chǔ)。在后續(xù)的推進(jìn)建設(shè)中，要始終瞄準(zhǔn)構(gòu)建“產(chǎn)學(xué)研用”一體化人才培養(yǎng)體系的目標(biāo)，建立長(zhǎng)效協(xié)同育人機(jī)制，從課程體系整合、導(dǎo)師遴選培訓(xùn)、交叉學(xué)科融合、科研項(xiàng)目共建等方面將項(xiàng)目建設(shè)做實(shí)、做細(xì)。例如，在課程設(shè)置上，增加前沿科研課程的比重，邀請(qǐng)科研院所的專家參與教學(xué)，將最新科研成果融入教學(xué)內(nèi)容；在實(shí)踐教學(xué)方面，建立聯(lián)合實(shí)習(xí)基地，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)參與到真實(shí)的科研項(xiàng)目中，提高他們的動(dòng)手能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
此次研討會(huì)的舉辦標(biāo)志著我校在科教融匯協(xié)同育人領(lǐng)域邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。我校將繼續(xù)秉持開(kāi)放合作、互利共贏的原則，不斷探索創(chuàng)新科教融匯協(xié)同育人新模式、新方法，為培養(yǎng)更多適應(yīng)時(shí)代需求的中醫(yī)藥拔尖創(chuàng)新人才貢獻(xiàn)力量。
“一部六院”是教育部會(huì)同中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、中國(guó)工程院、中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院、中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院及中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院開(kāi)展的科教融合育人項(xiàng)目。項(xiàng)目匯聚高校和科研院所的優(yōu)質(zhì)資源，促進(jìn)人才培養(yǎng)和科學(xué)研究緊密互動(dòng)，著力提升拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)質(zhì)量。