11月8日，教育部印發(fā)《教育部關(guān)于2024年度國家教材建設(shè)重點研究基地認(rèn)定結(jié)果的通知》（教材函〔2024〕1號），我校成功獲批“國家教材建設(shè)重點研究基地（高等學(xué)校醫(yī)學(xué)教材研究）”稱號，是入選該研究基地的唯一中醫(yī)藥院校。這一殊榮不僅是對我校長期以來在教材建設(shè)、教學(xué)改革、教育研究領(lǐng)域深耕細(xì)作的充分認(rèn)可，更是對全體教職工辛勤付出與不懈努力的肯定，標(biāo)志著學(xué)校在教育創(chuàng)新與質(zhì)量提升方面邁上了新臺階。
為深入貫徹落實黨的二十大精神和國家教材委員會第一次全體會議部署，加強教材建設(shè)和管理，教育部于2024年7月下發(fā)《關(guān)于組織申報國家教材建設(shè)重點研究基地的通知》（教材廳函〔2024〕5號），學(xué)校根據(jù)文件精神積極響應(yīng)，精心籌備，完成了材料申報、答辯評審、現(xiàn)場考察等各個環(huán)節(jié)，于2024年11月成功獲批。
國家教材研究基地是國家級教材研究權(quán)威機構(gòu)，肩負(fù)著服務(wù)國家教材建設(shè)和教育發(fā)展的重任，致力于提升教材建設(shè)的科學(xué)化、專業(yè)化水平，通過深度參與教材研發(fā)、管理優(yōu)化及政策導(dǎo)向的制定，為教材的全面建設(shè)與高質(zhì)量發(fā)展提供強有力的專業(yè)支撐。學(xué)校將充分發(fā)揮基地在教材建設(shè)研究、高端咨詢指導(dǎo)、教材數(shù)據(jù)匯聚分析等方面的核心作用，致力于搭建開放交流平臺，廣泛傳播前沿研究成果，加強教材研究團(tuán)隊建設(shè)與專業(yè)人才培養(yǎng)體系，不斷推動中醫(yī)藥特色教材的革新與升級。學(xué)校將以此為契機，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量和水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的中醫(yī)藥人才、推動中醫(yī)藥事業(yè)的傳承創(chuàng)新發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。